仙台のとあるご家庭にお邪魔してきました。
春休み中に克服しよう ピンポイント家庭教師。
小学生の算数です。
どこが納得できないかが分かっている、かしこい子だったので
僕でも説明できたと思います。
今年度から教科書も分厚くなるらしいので、みんなちょっと身構えているんでしょうね。
夕ご飯ご馳走になっちゃいました。
とても美味しかったし、苦しいくらい腹きちーっす。
問題！
１，９，１，９
この４つの数字を四則演算（+-×÷）を使って １０ にしなさい。
仙台のとあるご家庭にお邪魔してきました。
春休み中に克服しよう ピンポイント家庭教師。
小学生の算数です。
どこが納得できないかが分かっている、かしこい子だったので
僕でも説明できたと思います。
今年度から教科書も分厚くなるらしいので、みんなちょっと身構えているんでしょうね。
夕ご飯ご馳走になっちゃいました。
とても美味しかったし、苦しいくらい腹きちーっす。
問題！
１，９，１，９
この４つの数字を四則演算（+-×÷）を使って １０ にしなさい。
こういう問題はやってて楽しいですね！
答えは書きませんがね。
2956なら 2+9+5-6=10
4359なら 4+3×5-9＝10
ルールとしてはべき乗ありもあるようです。
1919なら 1の9乗+9の1乗 みたいな…
＞蔵王のインド人さん
解けましたね。いい問題でしょ。
これって小学校４年生で解けるんですかね？
べき乗は考えませんでした。なるほどねぇ。